公共衛生學院

一、課程的整體情況《婦幼衛生理論與實踐》研究生課程開設於2021年，

    課程負責人🥋🤏🏽：王海俊 教授、博士生導師，現任北京大學公共衛生學院副院長📘、婦幼衛生學系主任⚄🫸🏿。研究方向為兒童生長發育🧖🏻‍♀️、肥胖流行病學📝🔉、環境與婦幼健康。

二🚱、課程內容及特色

《婦幼衛生理論與實踐》是一門以婦女和兒童健康為核心主線的課程👴🏿，作為本科《婦幼保健學》課程的進階，本課程結合專業理論知識和實際工作案例進行教學，旨在培養研究生的科學研究思維和解決問題的實際能力🪵。

本課程包含7次課🦇，每次課4個學時🧑🏻‍🍳，共28個學時👩‍👦。課程前4次課是關於專業理論知識的講解👩🏻‍🦰，包括婦幼健康問題及影響因素、婦女健康🪕、兒童健康和婦幼衛生信息等內容；後3次課側重政策與實踐案例介紹🐇，包括國家婦幼衛生政策與國家級婦幼保健機構實踐🙋🏿、國際組織婦幼衛生實踐案例和初級婦幼保健實踐等內容👨🏻‍🦼‍➡️。

（一）課程歷史沿革

本課程已經開設3年，每年一輪，選課學生主要是兒少衛生與婦幼保健學科婦幼衛生方向的碩士生和博士生👩🏼‍🎨，屬於專業必修課🧓🏼。該課程契合專業需求，取得較好的教學效果，學生對課程教學目標😐、教學內容☠️、教學形式和考核方式等方面都有著較高評價📆。

（二）教學團隊優勢

教學團隊包含教授1名，副研究員3名，講師1名。另外，本課程還邀請了來自國家衛生健康委婦幼健康司🚂、中國疾病預防控製中心婦幼保健中心、聯合國兒童基金會🧗🏿🏊🏻‍♀️、聯合國艾滋病規劃署、通州區婦幼保健院等單位的專家作為外聘教師進行教學和交流。因此🤷🏻‍♂️，本課程不僅涵蓋了婦幼健康領域的基礎理論和重點問題，還涉及到在實際工作中如何進行婦幼保健的管理和實施，以及國際和國內關於婦女和兒童保健的策略和行動🤦🏿‍♀️。

（三）教學🚵🏽‍♂️、考核方式特點

本課程綜合利用多媒體課堂和北大教學網平臺開展教學，教學形式多樣化，並富有創新性🧑🏻‍🔧👨‍🏭，包括教師課堂講授（講授以PPT和視頻展示為主）、師生互動問答✶、小組作業匯報展示等🕵🏻‍♀️，課程內容豐富、課堂氛圍活躍，可以充分調動學生積極性。課程考核方式包括個人作業（學習英文教材和文獻）✌🏻、小組作業（合作回答問題）和課堂互動表現等👩🏻‍🏭，可以激發學生興趣👣，同時保證教學質量🏥。

（四）教學效果（學生評價）：

學生1： 除了理論講解外，課程安排了討論和實踐👩‍🦰。在小組討論中🧙🏼‍♂️，小組成員通過深入思考問題🧛🏽📺，再查閱資料，整理匯報內容，對某一特定健康問題產生了深刻思考，收益頗豐。

學生2：《婦幼衛生理論和實踐》雖然是專業必修課程，但課堂上沒有枯燥乏味的照本宣科👰，也不是重復本科學習的婦幼保健學重點講授的基礎理論👸🏻、知識和技能，而是將更深入的專業知識與科研進展、實踐相結合👨‍🦰。

學生3🦸‍♀️🥇：老師們還談及自己在婦幼健康問題的現場幹預過程中遇到的難題以及自己解決的過程🍼，對於我之後的科研思路很有啟發。