根據國務院學位委員會、教育部《關於開展學位授權點合格評估工作的通知》（學位〔2014〕16號）要求，學位授權點獲批滿六年需進行合格評估。按照文件要求，醫學部基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學🧣、公共衛生與預防醫學、中西醫結合💃🏽、藥學、護理學等七個一級學科的博士、碩士學術學位授權點和五種類型的專業學位授權點（共19個學位授權點）需開展自我評估。學位授權點合格評估工作分為學校自我評估和教育行政部門隨機抽評兩個階段。2017年4月👨🏻‍🚒，在意昂評估辦公室的組織協調下，醫學部啟動了學位授權點自我評估工作。根據評估辦公室製定的工作方案和報告藍本，各學位授權點於2017年4月至10月逐步開展了自評工作🧖🏻‍♀️，包括整理撰寫自評材料🐦‍⬛，邀請評估專家🧏🏽‍♂️，完成材料函審等。

　　2017年11月至2018年1月🛵🫠，19個學位授權點先後開展了同行專家現場評議工作，邀請了來自國內外高校、醫院、疾病預防控製中心等30余家單位的40余位不同學科領域的專家包括行業專家、學科評議組成員專家等👨‍🎤，對學位授權點進行了全面而細致的診斷式評估🌆。各學位授權點負責人🤦🏼‍♂️、管理人員、教師代表、學生代表等參會，醫學部意昂徐明常務副院長、評估辦公室工作人員全程參加了各學位授權點同行專家現場評議工作。

　　各專家組通過函審材料🧑‍🎤、現場聽取報告、現場座談😏、訪談等方式全面了解了學位授權點在人才培養、師資與資源🈸、質量保障建設等方面的情況👰🏽‍♂️。專家組充分肯定了北大醫學在國內醫學教育發展中的重要引領作用🧑‍🧑‍🧒，對各學位授權點的發展提出了寶貴的意見🧢，如建議提高中青年高水平師資的培養和引進力度，加強研究生課程體系更新🧑🏿‍🚀，提升國際化程度，加強學科交叉、學科間資源整合等。與此同時，專家組也對北大醫學提出了更高的期望，希望各學位授權點能在課程資源👮🏻‍♂️、專業訓練與考核、學術培養與教學等方面建立起更多共享的渠道和方案範本，以惠及國內其他醫學院校的研究生教育，更好的發揮示範與引領作用🤣。

　　通過本輪學位授權點自我評估𓀔，各學位授權點及時對自身現狀與不足進行了梳理🎑。促進各學位授權點進行自我反思，並以此為契機，結合專家意見進行自我改進🪩、提升🤸‍♂️🍄‍🟫，真正實現“以評促建”核心目標，為促進北大醫學“雙一流”建設，培養醫學領軍人才繼續努力🚵🏻‍♂️。